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精品资料 欢迎下载 Unit3 She has long hair. 教学目标 1. 能用所学词语与句型谈论人的各方面特征。 2. 能听懂并会用Xiaolin has long, black hair. 和Jane has short, brown hair. 等句型进行描述。 3. 让学生相互关心,彼此了解,增加友谊。 教学重难点 词汇: Australia volleyball photo team blonde player high brown 句型: Xiaolin has long, black hair. Jane has short, brown hair. 教学活动 让学生从家里带一张照片,先在小组内轮流对照片上人物的发型和面部特征进行 描述。然后,选出代表,在全班面前对照片人物特征进行描述。比一比,看一看, 哪个小组做得最好。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。 教学过程 1. 任务1的教学: (1)让学生浏览Listen, read and tick内容,了解大意,首先判断出这是一封 英文短文。 (2)向学生布置“任务”,让学生带着“任务”去听Listen, read and tick的 录音,注意分别听到了哪几个人物的名字,并记下她们分别有什么特征和特长。 (3)在学生基本听懂的基础上,进一步朗读Listen, read and tick的内容。朗 读可以采用跟录音读、教师带读、学生齐读,或分组轮流朗读等形式。 (4)在学生熟读Listen, read and tick内容的基础上,让学生根据短文内容在 方框中判断a、b和c三句话是否正确。如果句子正确,在True后的括号内打√; 如果不正确,在False后的括号内打√。(学生写过后,教师可以让学生相互核对 或直接给出正确答案。) 1/2 精品资料 欢迎下载 语言点解释 ① a photo of…意思是“一张……照片”,汉语的“我的一张全家福”,英语表 述为a photo of my family。 ②short有多种意思,形容头发时,意思是“短的”;形容人的个子时,意思是“矮 的”。 例如: Jane has short, brown hair. She is short but very fast. ③fast既可用作副词,也可以用作形容词。例如: She can run fast. (fast是副词) She is short but very fast. (fast是形容词) 2. 任务2的教学: (1)教师出示Pair work的教学挂图,先让学生仔细看图中人物在谈论什么。 (2)让学生两人一组,分别就所熟悉的女孩的头发特征进行描述(每人描述三 个女孩即可)。 (3)课前让学生从家里带一张照片,上课时先在小组内轮流对照片上人物的发 型和面部特征进行描述。然后,选出代表,在全班面前对照片人物特征进行描述。 比一比,看一看,哪个小组做得最好。 (4)教师播放自己制作的课件,课件中展示一个男孩和一个女孩的头像,并用 文字和声音对两个头像的发型、面部表情等进行描述。 教学评析 本节课教学在复习和巩固的基础上,对前文所学内容进行了适当扩展。教学内容 不仅描述了人物的头发、面部特征,而且对人物的专长等进行了描述,有利于拓 展学生知识面。通过本节课教学,使学生能够对人物做一个较为全面的描述,进 一步提高了学生的表达能力。 2/2

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Post Author: admif

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